Перейти до контенту
- Встановлення довірливого особистісного контакту з кожною дитиною.
- Проведення вихователем ритуалів щоденної зустрічі та прощання з кожною дитиною.
- Сприяння об’єднанню дітей через спілкування, формування традицій групових взаємин.
- Систематична підтримка інтересу й активності дитини, впевненості, самостійності, ініціативності.
- Розроблення індивідуального режиму адаптації дитини до умов дит. садка ( індивідуальні спостереження за ступенем адаптації).
- Погодження дій батьків і педагогів, зближення підходів дог дітей у родині й у дошкільному закладі.
- Створення для дитини сприятливого психологічного комфорту – турботливість, уважність, доброзичливість, чуйність.
- Врахування індивідуальних особливостей дитини.
- Співробітництво й координація зусиль психолога і вихователів та інших працівників закладу.
- Забезпечення можливості участі батьків у житті дитини в умовах нового середовища.
